读书计划-金丽娟

阅读书籍：《课堂教学的100个关键问题》      主编：肖君/方萍       南京大学出版社

            《做最棒的老师》                  主编：张良科/赵国满   青岛出版社

            《名师同步教学设计》              主编：裴海安          山西出版社

读书计划：

暑期读书计划：《做最棒的老师》《名师同步教学设计》    时间：7月15日至8月15日

已确定即将肩负班主任一职后，为了能顺利胜任，在谢老师的安排下，提早进行了理论储备和预热。暑期安排读书计划为7月15日至8月15日内完成《做最棒的老师》，根据章节计划安排两天完成一章的阅读。章节如下：1、确认你的使命和目标；2、做学生的好榜样；3、爱是最好的教育；4、当好学生的成长顾问；5、成长比成绩更重要；6、成为学生喜爱的老师；7、搭建与家长沟通的平台；8、成为杰出的班主任；9、累，却快乐着；10、成就内外兼修的自己。

另参考《名师同步教学设计》备好两周的课。

教学期间读书计划：《课堂教学的100个关键问题》   时间：9月15日至12月25日

    《课堂教学的100个关键问题》更像一本教学辅助工具书，能很好的帮助我针对在教学过程中出现的问题释疑解惑，全书从导入艺术、讲授艺术、提问艺术、调控艺术、活动艺术、媒体运用艺术、结课艺术7个方面归纳总结了100个关键问题，本学期从9月15日至12月25日期间，我每天完成一个关键问题的理解和阅读。本学期，我已完成对《课堂教学的100个关键问题》的初读阶段，从对理论的理解上升到行动仍需一个摸索和实践的过程。寒假期间，我将会完成对该书的细读、品读阶段。

寒假读书计划：《课堂教学的100个关键问题》      时间：1月20日至2月10日  

                        《第56号教室的奇迹》      [美]雷夫·艾思奎斯 著 中国城市出版社

      寒假期间将针对《课堂教学的100个关键问题》一书中的“讲授艺术”、“媒体运用艺术”两个章节细读、品读。以熟练掌握和运用多媒体技术手段辅助教学；初读《第56号教室的奇迹》第一章《家最温暖》，思考如何做好家校沟通，让家庭教育与学校教育很好的配合。