家庭教育，一门“动心”的艺术

家是孩子生活的第一环境，家庭教育对孩子良好道德行为养成起着极为重要的作用。每位家长都是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家庭教育是对学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长迫切的要求和殷切的期望。我非常注重对孩子的品行教育，希望他能自信快乐地健康成长。下面我就把和儿子共同成长的经历写给大家：
　　一、默契配合，与学校教育保持一致。我经常在放学接孩子的时候，向老师了解一些孩子在校的情况，也及时向老师反馈孩子在家里的情况，以便家校双方有针对性地对孩子进行教育，取得最佳的教育效果。特别是当孩子出现问题的时候，更需要与老师及时沟通。
　　二、倾听心声，作孩子的知心朋友。我一直都教育孩子，长大做什么并不是最重要的，但长大以后一定要做一个对自己负责，拥有独立的完整自我的人；对家庭负责，健康快乐有担当的人；对社会负责，对国家有贡献的人。
　　随着年龄的增长，孩子常常会有自己的想法，如果不能与孩子进行及时有效的沟通，就不能了解孩子成长路上遇到的问题。因此每天回到家里，我都会与孩子进行一小段时间的聊天。让孩子说出自己的想法和看法，然后和他一起讨论。久而久之孩子愿意和我交流，把心里话跟我说，我们也成了无话不谈的好朋友。记得曾有段时间他每天回家来就闷闷不乐，一问才知道是孩子因学习成绩在班上并不拔尖而忧虑，我便告诉他：“没有哪个人是十全十美的。虽然你成绩不拔尖，但你是个诚实，有责任心的孩子，你能做到拾金不昧，还能帮老师带好路队管好班牌，你仍然是爸爸妈妈的好孩子，老师的好学生。”当他听到这些话以后，心情便豁然开朗了。
　　三、言传身教，鼓励孩子迎接挑战。儿子在学习中遇到的最大困难是读写困难，学拼音、记生字、背课文都是他沉重的包袱。勇敢面对还是断然放弃？我们选择迎接挑战！最难忘的是班上举行的故事大赛。开始知道班上要进行故事大赛，他对自己并没有信心，觉得这件事情好像与他无关似的。因为每次背课文对于他来说，都是老大难的问题。所以，故事大赛对于他来说只是看看其他同学上台表演。我知道以后便告诉他，让他先选一个自己感兴趣的故事多读几遍，然后尝试着把故事内容讲给我听。虽说他讲得很简单，但是我鼓励他说：“讲得真棒！能不能再接受下一个挑战，把第一段的内容背给我听听呢？”他听到我的鼓励，就欣然接受了我的“挑战”。慢慢地，他能把一篇故事完整地背了下来。可是这对于故事大赛来说，差得太远了。我们又一起商量、讨论，根据故事的内容加上适当的动作，然后在每天写完作业以后进行排练。功夫不负有心人，在这次故事比赛中他终于取得了好成绩。他兴奋极了，放学后跑过来高兴说：“妈妈，这次故事比赛我超能力发挥,得了98分。原来我真的能行！”现在孩子对什么事的第一反应都是敢于去面对、去尝试。他深信，只要肯付出努力去做，就能获得回报。
　　家庭教育是一门“动心”的艺术，如果不能把工作做在孩子的心坎上，其教育的效果往往会苍白无力。因此，在教育孩子的过程中，应努力探索一些“心理规律”的影响，并趋利避害地发挥它们的作用，从而科学地引导孩子成为一名优秀的人才。