与孩子共成长

自去年9月份小孩上小学一年级开始，每天接送小孩，每晚辅导作业，每周参加培训班就成了家中的主要事情了。小孩的生活作息不仅要合理安排好，而且还得一个人专门负责这一切。你没空，我来补，我没空，你来填。这样，在你“帮”我“助”下，我们夫妻终于完成了小孩第一学期的各项任务。期末考试后，看着小孩满意的成绩，小孩乐了，我们也欣慰地笑了。但是，欣慰之余我们也感到困惑——教育任重而道远，而我们却“力”不从心了。
　　这里的“力”，既是精力，更是能力。从小孩小学第一学期的学习生活不难看出，现代教育已是今非昔比了，比如教学的载体已利用“希望谷”网络平台辅助教学；教学工具由黑板变“白板”；教学内容更注重国学传统教育；教学重点更注重小孩兴趣、习惯和潜力的培养与挖掘；教学的主体则是以学校教育为主，更注重社会教育和家庭教育配合推动作用。更有甚者，诸如写作，书法，奥数，还有钢琴，架子鼓、萨克斯等培优项目，更是要求更高，难度更大，付出更多。
　　而教学另一主体学生也是前所未有的。他们年龄虽小，可他们的思维在各种信息，尤其是现代信息的熏陶下，飞速成长，敏捷活跃。他们的个性在复杂环境影响下，逐步形成且更具时代特征。有的一语惊人，有的不学自通，有的个性突出，有的才艺出众等等。作为70后、80后的家长来说，在现代教育的复杂环境之中，面对优越的新生一代，相比之下，相形见绌了。
　　我们困惑：我们不仅跟不上时代变化的步伐，更无法言传身教，做好榜样。正是这样的发展差距，迫使作为家庭老师的家长们不得不温故而知新，不得不从头再来，不得不活到老学到老，不得不俯首甘当小学生。因为，唯有与之俱学，方可言传身教啊！
　　家长朋友们，莫以年幼而小觑，勿以辈高而大侃。为了当好家庭老师，言传身教，我们也要好好学习天天向上；为了当好小学生，陪好小学生，我们也要虚心学习，坚持学习，不耻下问；为了孩子的未来，祖国的希望，我们更要活到老，学到老，把祖国的花朵培育好。
　　这样，健康快乐成长的不仅是我们的孩子，我们自己亦如此。
　　我们一定要与孩子共成长。