感恩的心　感谢你们

虽然对你我来说，或热闹或平淡的感恩节，已经悄无声息地流逝了，但我仍然无时无刻不心存感激。
记得儿子还在读幼儿园时，就在一次接孩子的闲聊中，听一位家长煞有介事地告诉我：“到时你家小孩读实验小学时要注意哦，那里的老师过分得很。”
我怀着惴惴不安的心情把儿子送进了实验小学的幼小衔接班，这才发现自己的担心是多么多余！不但没出现那位家长危言耸听的情况，相反我看见老师们不但对我们这些普通的孩子关爱有加，而且对班上的后进生也是精心呵护。记得当时儿子班上有一位学习有障碍的儿童，老师们不仅不嫌弃她，相反还经常带着孩子玩耍。放学时，老师们不顾自己的孩子还在幼儿园翘首以待，反而经常是耐心等待学生家长接孩子时与之交流学生情况。做为一位旁观者，我深受感动，不由得被实验小学老师们的敬业精神所折服。
一年级时儿子转入武汉外校读书，到了二年级，我又把儿子转回实小读书。一向听话温顺的他，舍不得原来的老师和同学，在家哭了无数次，好说歹说才不情不愿地坐到教室。是老师们用自己博大的胸怀去接纳孩子，把插班的孩子当成自己的孩子一样去关爱。在老师们爱心的滋润下，没过一个星期孩子就适应了新的环境，爱上了新的班集体，灿烂的笑容经常挂在他稚嫩的脸上，放学回家后儿子总是如数家珍般地向我诉说班上的趣闻轶事。
时光犹如白驹过隙，转眼儿子升入了五年级。其间因为学校引进的新的教学理念，儿子的班主任从热情洋溢的换成成熟稳重的，继而又换成了青春朝气的。但孩子没有丝毫不适应，反而在不同教学风格老师的指导下，如暖暖春日里阳光朗照下的向日葵，欣欣向荣，茁壮成长。
回首儿子在实小走过的这几年岁月，感恩之情在心头涌动。 我深切地感受到老师们对孩子的关爱呵护，不管是正课老师还是术课老师，不管教没教过我的孩子，对我这位“没有方法但比较负责”的家长，老师们都会满怀热情地提出很多中肯的建议，并适时地为我指点迷津，为迷茫困惑中的我指明教育孩子的方法，让我和孩子能够共同成长进步！